平成15年４月11日

　　　　　　　　　平成15年度「心理臨床ゼミナール」講義計画

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　守　一雄

１．授業の狙い 　

　大学での勉強の仕方について学ぶとともに、心理臨床専攻の基礎となる心理学という学問の学び方を学ぶ。　

　

２．授業の概要 　

　授業は、教育学部心理臨床専攻担当教官全員が交代で行う。講義は、２週間ずつ８つのトピックに分けて行う。奇数週には担当教官の講義と説明があり、受講学生に課題図書が示される。学生は、翌週までに課題図書を読んで読後レポートを書いてくる。偶数週の授業では、課題図書に関して教官を交えた討議が行われる。このようにして、受講学生は大学での勉強方法と心理学の基礎に関わる８つのトピックについて、「読み・聞き・書き・話す」という４つの技能を通して学ぶことになる。

　

３．成績評価の方法 　

　読後レポートの内容・討議の発言・出席点などを加味して総合的に評価を行う。

４．履修上の注意

　第１回目(4/11)の授業は、長野キャンパスで行うので注意すること。

　

５．授業計画

　　　4/11（守）【長野】講義　大学のカリキュラム・単位認定の仕組み

　　　4/18（守） 読後レポート(1)とディスカッション

　　　4/25（小山）講義　読書のすすめ

　　　5/ 2（小山）読後レポート(2)とディスカッション　

　　　5/ 9（中西）講義　カウンセリングについて　　　　　　　　

　　　5/16（中西）読後レポート(3)とディスカッション　　　　

　　　5/23（川島）講義　メディアリテラシーについて　　　　　　

　　　5/30（川島）読後レポート(4)とディスカッション　

　　　6/ 6（野口）講義　心の健康について

　　　6/13（野口）読後レポート(5)とディスカッション　

　　　6/20（天岩）講義　大学での学び方　　　　　　　　　

　　　6/27（天岩）読後レポート(6)とディスカッション　　　　

　　　7/ 4（小松）講義　分かりやすい表現の技術について　　　　

　　　7/11（小松）読後レポート(7)とディスカッション　

　　　7/18（高橋）講義　英語を学ぶことについて　　　　　　　　　

　　　7/25（高橋）読後レポート(8)とディスカッション

　

６．課題図書

　　　(1)岡本明人『授業ディベート入門』明治図書

　　　(2)安野・河合『人が、ついとらわれる心の錯覚』講談社＋α文庫

　　　(3)國分康孝『カウンセリング心理学入門』 ＰＨＰ新書

　　　(4)谷岡一郎『「社会調査」のウソ』文春新書

　　　(5)（プリントを配布します。） 　　

　　　(6)戸瀬・西村『大学生の学力を診断する』岩波新書

　　　(7)藤沢晃治『「分かりやすい表現」の技術』講談社ブルーバックス

　　　(8)鈴木孝夫『英語はいらない！？』PHP新書

　　　【担当教官の順番は変更の可能性があります。】