守 一雄の
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国立5万人の大声援も虚しく敗戦(2025.5.6)
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国立5万人の大声援も虚しく敗戦(2025.5.6) |
前半戦最後の試合を辛うじて引き分けて前半戦首位で折り返しになった。(2025.6.15)←ありゃ、希望の星だった小森をレッズに取られてしまった。(2025.6.5)←困った。下位にも勝てなくなってしまった。辛うじて首位は守れそう。(2025.5.31)←うぇーん、昔のジェフに戻ってしまった。長崎に歯が立たず。ま、それでもまだ首位。(2025.5.25)←難敵３位仙台と引き分け。勝った大宮には勝点差3にまで迫られる。(2015.5.17)←被シュート20本も辛くも1-0で4試合ぶり勝利。(2025.5.11)←国立競技場でのRB大宮との首位決戦に「参戦」したが1-2で敗戦。でもまだ首位。(2025.5.6)←スタメン7人を入れ替えてのアウェーゲームだったが1-1の引き分けで勝点1をゲット。それでも2位との勝点差はまだ7で首位。(2025.5.3)←被シュート20本も耐え抜き引き分けて首位堅持。(2025.4.29)←JEF無敵、苦手秋田にも勝って10勝一番乗り。(2025.4.25)←今日も苦しみながらも1-0で辛勝し9勝目。ライバルが足踏みしているので、完全独走状態。(2025.4.20)←楽勝と思われた展開から際どく勝利で8勝目。首位独走。(2025.4.13)←苦しい展開だったが、7勝目。首位快走。(2025.4.5)←うーん残念7連勝はならず。それでも首位堅持。(2025.3.30)←なんと！JEF千葉クラブ初の開幕6連勝で首位独走。今年こそJ1復帰。(2025.3.23)
わずか数行の査読レポートでもカウントされたようだ。82件目。(2025.6.11)←再査読だった1件は十分に修正がなされていたので、即行で査読レポートを提出しました。これは82件目になるか？(2025.6.9)←立て続けにさらに2件の査読を引き受けました。(2025.6.9)←新しい査読を1件引き受けました。(2025.6.3)←やはり簡単に済ませた再審査論文の査読がカウントされなかったようです。査読件数を81件に修正します。(2025.5.16)←先に引き受けた方の査読を終えました。有能な相棒(chatGPT-plus)のおかげで簡単に査読レポートが書けました。82件目。(2025.4.21)←こちらの指示通りに適切に改訂がなされていましたので、即行で査読レポートを書き送付しました。81件目。(2025.4.17)←もう1件再査読の依頼が来ました。(2025.4.17)←新しい査読を1件引き受けました。(2025.4.17)←査読レポートを提出しました。80件目。(2025.3.11)←昨年の査読4件を担当したPITSジャーナルから証明書が届いた。(2025.3.2)←新しく査読を1件引き受けました。(2025.2.28)←どうやら百日咳らしい。それでも何とか頑張って査読を1件しました。79件目。(2025.1.20)←査読レポートを提出しました。78件目。(2024.12.15)←[長くなったので中略]←査読58件目になり、やっと査読件数が自身の公刊論文件数に追いつきました。(2023.4.15)←[中略]←
がに統合されましたので、へのバナーに変更しました。(2022.8.19)←[中略]←最近はPublonsのサイトで査読回数までランクづけがなされ、私はまだわずか25件だが、上位10%にランクされている。(2020.6.11)
DOHC月報第38巻[2025年6月号]を発行しました。(2025.6.6)researchmapの研究ブログセクションに終了したSARMAC2023、IROM2019、 IROM2018、IROM2017、IROM2014、 IROM2007、IROM2006のウェブサイトをアーカイブしました。(2025.5.17)
Research in Social Sciencesに公刊されました。オープンアクセスなのでどなたでもご覧いただけます。(2025.4.11)←年度末のいいタイミングで採択になりました。(2025.3.28)←別のジャーナルに投稿しました。(2025.2.13)←またもデスクリジェクトでした。(2025.1.8)←松のうちが明けないうちにデスクリジェクトで返ってきました。別のジャーナルに投稿しました。(2025.1.7)←科研費の基盤Ｃを貰って松本大学の秋田先生との共同研究をしているものの一部を「An Experimental Assessment of Gender Equality Lessons for Japanese 4th Graders 日本の小学校4年生への男女平等教育の実験的評価」として論文にし、投稿しました。(2024.12.12)
苦節10年ついに科研費基盤研究Cが「採択」になりました。審査を担当してくださった先生方ありがとうございました。(2025.2.28)←科研費の申請（代表者1件、分担者2件）をしました。考えてみると現役時代に14回代表者として採択になりましたが、採択率が33%だとしても、その陰に不採択になった別の申請者が約2倍の28人いたわけで、そうした方々への「恩返し」のためにも申請を続けることにした次第です。(2024.8.27)←今年も不採択でした。もうこの研究課題では無理なのかもしれない。(2024.2.29)←科研費の申請（代表者1件、分担者2件）をしました。(2023.8.29)←SARMACの疲れが抜けないまま、帰省してきた孫と1週間を過ごし、SARMACの会計処理をしているうちに、来年度の科研費の申請締切が間近になっていました。去年、「不採択」ながらも「開示された審査結果が採択課題の平均を上回っていたもの」を小修正して申請しようと準備しています。(2023.8.26)←どうしても科研は取れないようです。今年もまたダメでした。ただ、今年は研究分担者として申請した分が採択になりましたので、少し研究費が使えるようになります。(2023.2.28)←国際共同研究強化Bは今年も不採択でした。(2022.10.7)←e-Radで提出完了しました。(2022.9.7)←基盤Cの申請書を書き上げました。研究代表者として申請します。(2022.8.28)←農工大の名誉教授として科研費IDを貰えたので、研究分担者として国際共同研究強化B「ニッパコドインバ」に今年も挑戦することにしました。(2022.6.1)
トウゴマだった。(2024.11.27)←孫とお風呂で遊ぶときの軟質プラスチックのウニ（左写真）にそっくりな赤い実をつけた庭木が近所にあった。赤いトゲトゲの実、ヤツデのような大きな葉、赤紫の葉、こんな特徴的な木はすぐに検索で見つかると思ったのだが、見つからない。不思議だ。(2024.11.20)
SARMAC Nagoyaに併せて、観光庁の「ポストコロナに向けた国際会議誘致競争力向上事業」として実施された「徳川美術館フェスタ」の紹介記事が観光庁から公開されました。(2024.5.2)←SARMAC Nagoyaは大盛況のうちに終了しました。(2023.8.12)←鹿島学術振興財団の援助がいただけることになったので、学生の参加登録料を$20減額することにしました。(2023.3.11)←SARMAC法被とSARMAC Tシャツを販売することにしました。(2023.3.3)←参加者が400人を超える大盛況になりました。(2023.3.2)←招待講演者４名が決定したので、私家版サイトを更新しました。(2023.1.9)←国内から参加する方のために、SARMAC Nagoya公式サイトの日本語「私家版」を作成しました。(2022.12.7)←参加登録料などが決まったので「参加お誘いのチラシ」を改訂しました。(2022.10.17)←SARMAC2023のウェブを公開しました。(2022.10.13)←日本開催まであと1年ちょうど。(2022.8.9)←「参加お誘いのチラシ」を作りました。(2022.7.27)←今年(2022)7月に1年延期して開催の予定だったSARMAC名古屋は、来年8月9-12日に開催することになりました。(2022.7.4)←愛知大学の井藤先生がSARMACの理事選挙で当選しました。(2021.12.17)←新型コロナ感染症防止対策のため開催を１年延期することになりました。(2020.8.28)←SARMACの再度の日本招致に成功しました。再来年の7月に名古屋で開催します。(2019.10.21)
公刊されました。オープンアクセスなのでここからどなたでもご覧いただけます。(2024.4.6)←無事acceptになりました。松本大学での最終年度の卒論生と一緒に実験をしたもので、アッシュの同調実験で少数派の方をサクラにして多数派からの同調を誘発することを実証しようとしたものです。実験結果は期待通りにはなりませんでしたが「少数派をサクラにするアッシュ実験」はユニークな試みだと思います。(2023.11.16)←早い！すぐにReviewersに回された。←久しぶりに新しい論文を投稿しました。(2023.11.8)
ＤＯＨＣコーナー
FUMIEテスト
ＫＲ(教心研レビュー) 批評元論文も読めるようリンクを張りました。(2014.8.10)
国際記憶円卓会議 （開催時のWebページをresearchmapにアーカイヴしました。(2025.5.16)
応用認知記憶学会定期総会2023 SARMAC Nagoya（開催時の「私家版」Webページをresearchmapにアーカイヴしました。(2025.5.17)
チビクロさんぽ
公刊されました。(2019.3.29)←『教職課程コアカリキュラムに対応した 教育心理学』の原稿が完成しました。 「はじめに」(390K) (2018.12.22)
チビクロこころ：中学生高校生のための心理学入門【絶版品切れ】
守・守 (1994) 著書業績の客観的評価方法