DOHC vol.8-3

第8巻第3号　　　　　　　　　　　　　1994/12/1
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ＤＯＨＣ（年間百冊読書する会）ＭＯＮＴＨＬＹ

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毎月１日発行[発行責任者：守一雄]

(PDC00137, kazmori@gipnc.shinshu-u.ac.jp)

【これは絶対面白い】

小寺やす子（文）・野口よしみ（マンガ）

『いじめ撃退マニュアル』

だれも書かなかった＜学校交渉法＞

情報センター出版局 \1,400

　これはスゴイ本である。一言で言うならば、これは「学校という組織との賢いケンカの仕方」を書いた本である。過激である。毒がある。しかし、真実を突いている。そして明るい。だから、読んでいて楽しい。

　「いじめ」「登校拒否」「学校不適応」などに関する本は、「学者先生」の当り障りのない、それゆえ役に立たない「高説」か、「学校に行けない子どもの方が感性が優れている」式の慰めか、安易な「学校否定論」かなどが多かった。実を言えば、私もほとんど同類であった。学校の現状を批判しつつも、個々のケースにはどう対応すべきか、ハッキリとした対策を立てられずにいた。現代社会の中の歪みから生じてくる種々のこうした問題は、複雑な要因が絡み合い、簡単な解決策は望めないのではないかと、なかば諦めていたのだ。

　しかし、解決策はあるのだった。それは、まさに「正攻法」をとることであった。いじめにしろ、登校拒否にしろ、すべての問題には「正面から腹をくくって」立ち向かえばいいのである。「いじめ問題は、学校で絶対的な権力を持ち、教育のプロである教師が本気で立ち向かえば解決するはずだ」というのがこの本の第一の主張である。もちろん、教師が本気で取り組んでも解決できないようなケースもあるだろう。しかし、そんな解決困難なケースばかりが日本中に蔓延しているとはとうてい思えない。やはり、教師の本気になり方が足りないのである。

　いじめが起これば、一番困るのはいじめられる子ども自身である。子どもは、もちろん一生懸命に問題に立ち向かう。しかし、教師は所詮他人である。自殺でもされない限りは、なかなか腹をくくって取り組むことにはならない。ある意味では、親でさえ、子ども本人の「痛み」はわからないものである。（この本によれば、特に父親はそうであるという。）そこで、この本の主張は、ズバリ「親も教師も腹をくくれ」である。親は、それでも事の重大さにいずれ気づかざるをえない。そこで後は、いかにして「教師にも腹をくくらせるか」である。そして、この本はそのための戦略を書いた本なのである。

　ここに紹介された＜交渉法＞は、学校に対してだけでなく、警察・病院・役所・大会社など、庶民にとってなかなか交渉の難しい相手との交渉すべてに役立つ。その要点をまとめれば、（１）証拠を残す（メモをとる・記録をとる）と（２）具体的に要求する、の２点になるだろう。

　すべての親がこの本を手にして交渉術を身につけたら、これは手ごわい。教師の側にもマニュアルが欲しくなる。しかし、心配は無用である。教師のためのマニュアルもちゃんと１章分を用意してくれている。

　文章は歯切れがよく、読んでいて気持ちがいい。実際に問題を抱えた親が読めば、勇気づけられて元気も出てくるにちがいない。随所に挿入された、野口よしみさんのマンガも的を突いていて、しかも面白い。これはオススメである。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（守　一雄）