毎月１日発行[発行責任者：守 一雄]
(kazuo.mori[at-sign]t.matsu.ac.jp)
http://www.avis.ne.jp/~uriuri/kaz/dohc/dohchp-j.html
松本大学教育学部は創設3年目で初めて定員を満たすことができ、今年は95名の新入生を迎えることになりました。新入生の皆さんご入学おめでとうございます。例年、教育学部生全員の名前と顔を覚えることにしているのですが、今年はちょっと苦労するかもしれません。それでも、今月末のフレッシュマンセミナーまでにどれだけできるかに挑戦しようと思います。
さて、この『DOHC月報』は「これは絶対面白い」というおススメの本を毎月一回紹介するミニコミ誌です。過去30年間分のバックナンバーもウェブで読めます。DOHC (Dokusho One Hundred Club) というのは、「年間百冊読書する会」という読書クラブのことです。クラブといっても、会費も会合もなく、「大学生になったんだから、私も本をたくさん読もう」と思ったら、もうその時点でDOHCの会員となります。あとは「１年間に百冊本を読む」という目標を持ってたくさん本を読むだけです。では、DOHCにようこそ。（守 一雄）
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(c)松本大学出版会 |
私の授業は「反転授業」に近い。授業の半分は学生が小グループに分かれてのディベートだし、レポートの書き方や、簡単なデータ処理の実習をしたりすると講義らしい講義は3回くらいしかない。そこで、授業では言えなかったことを全部ここに書いたのだが、書き上げてみると、大した分量にはならないことが自覚できた。それでも、これくらいのことがわかっていれば、「教育心理学のコア」としては十分だと思う。これで思う存分「反転授業」ができる。
数年前に、心理学の実験成果の再現性が40％以下であるという報告がサイエンス誌に掲載された。改めて考えてみると、教育心理学の研究成果も揺るぎないと言えるようなものはあまりない。「〇〇という現象は△△と呼ばれる」とか「××という説を唱えたのは◇◇という心理学者だ」という知識は、結局なんの役にも立たない。採用試験にそんなバカバカしい問題が出るので、それを大学で学ぶというのでは本末転倒なのである。そういったドウデモイイ知識を省いてしまうと、この本の内容程度しか学ぶべきことはない（と思う）。
この本を読むだけで、私の講義を聞いている気分になれるよう、表紙には自作の似顔絵も描いた。手に何か持って、料理でもしているようなイラストだが、帯を取ると何をしているのかがわかる。結局、この本で読者に伝えたかったメッセージは、このイラストに込めることになった。松本大学出版会のおかげで、定価も1,200円（＋税）とお手頃になった。ただ、今のところAmazonでの取り扱いがないので、どこでも買えない。ほとんど「自費出版」と同じである。もし、購入のご希望があれば、私宛メールをください。著者割引で税込1,000円（送料込み）でお送りします。どうぞよろしく。（守 一雄）